V jihlavské pobočce CPIV Brno proběhlo 30.11.2010 již 3. setkání ředitelů spolupracujících škol, kterého se mimo ředitelů zúčastnili také zástupci dalších organizací: odborů školství Jihomoravského kraje a Kraje Vysočina, OSPOD Jihlava, CPIV Hradec Králové nebo krajský romský koordinátor pro Vysočinu. Setkání bylo součástí Týdne pro inkluzi, který zaštiťovalo o. s. Rytmus. Tematicky bylo setkání zaměřeno na vztahy rodina – škola, mimo toto téma se nacházely například příspěvky krajských logopedických kordinátorek, které prezentovaly svoji činnost v krajích Jihomoravském a Vysočině, představily metodické doporučení k logopedické péči a také nabídly vzdělávací kurzy pro logopedické asistenty. Zajímavé bylo také představení práce Centra pro rodinu a sociální péči Vysočina, zvláště jejich programu Neposeda, určeného neklidným dětem a jejich rodičům.

Hlavního tématu setkání se týkaly příspěvky škol, kdy problematice komunikace s rodiči žáků se věnovala paní ředitelka Bauerová ze ZŠ Jihomoravské náměstí Brno. Tato škola má rozpracovaný systém spolupráce s rodiči, který vede k 100% účasti rodičů na individuálních pohovorech ve škole. Jde o řízenou komunikaci rodič – učitel – dítě, kdy třídní učitel připravuje harmonogram setkání, rodiče volají do školy a domlouvají si konkrétní termíny setkání, kterých se účastní i se svými dětmi.



Paní ředitelka Svobodová ze ZŠ Žďár nad Sázavou představila Podpůrný program pro žáky s prospěchovou neúspěšností, jehož součástí je i vyjednávání smlouvy mezi učitelem, rodičem a žákem. Cílem tohoto programu je: zkvalitnit podporu žáků s prospěchovou neúspěšností vzdělávaných v běžných třídách na 2. stupni; vytvářet záchytnou síť pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání; zvýšit motivaci žáků ke školní práci; omezit počet neprospívajících žáků; minimalizovat počet žáků opakujících ročník; zvýšit počet žáků, kteří úspěšně ukončí základní vzdělání a pokračují v dalším vzdělávání. Úspěšnost programu je pochopitelně větší, když jsou do něj aktivně zapojeni i rodiče.

Pohled na podobu spolupráce mezi rodiči a málotřídní školou nabídla paní učitelka Brünová ze ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov. Představila mimo jiné formu spolupráce, kdy rodiče působí jako dobrovolníci při organizování neformálních akcí školy. Zaujaly také způsoby hodnocení na škole, ke kterému se využívají především týdenní plány (viz), kdy práci školy i dítěte v týdenních intervalech hodnotí žáci, učitelé i rodiče.

Celkově bylo setkání hodnoceno zúčastněnými velmi pozitivně, zaujaly především příklady dobré praxe, praktické rady a informace či možnost okamžité neformální výměny zkušeností.